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    校 名


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    浙江财经大学校名的标准字体是沙孟海题写的“浙江财经大学”字体。



    校 徽



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    ?;胀际轿残?,中间是由隐含“浙江财经大学”中文“财”和英文“finance & economics”中首字母“F”和“E”组合变形的钟形古钱币图案,形似一座大门,寓意着“学校是学习知识的圣殿,培育人才的摇篮”,又似一口钟,喻意着“钟声长鸣”,鼓励学习求学上进;中间部分又似两个艺术化的人形图案,寓意着“莘莘学子伏案苦读”,同时也蕴含着“浙财人怀抱梦想,走向世界、走向未来的朝气和决心”。下方有“1974”字样,代表学校建校时间;外环上方是“浙江财经大学”的英文大写,下方是沙孟海题写的校名。



    校训:进德修业 与时偕行


    释义:语出《易经》乾卦,具有深厚的历史底蕴,充分体现了对“修身、齐家、治国、平天下”这一中国传统文化的历史传承,也充分体现了学校对“立德树人”的不懈追求?!敖滦抟怠?,要求百年树人、德育为先,倡导教师身正为范、学高为师,学生品学兼优、德才兼备?!坝胧辟尚小?,要求顺应时代发展的潮流,坚持改革开放、勇于开拓创新,努力走在高等教育发展的前列。



    浙财精神:明德笃学 经邦济世 崇实创新 勇立潮头


    释义:“浙财精神”是对学校理念与使命的高度概括、集中凝练和显著标志,既包含着历届师生对学校的总体认知、理想追求和实践探索,又反映师生对学校未来发展的期许,凝聚着不懈奋斗的精神动力,是连接全体浙财人的精神纽带。 “明德笃学”,“明德”出自朱熹的《大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善?!绑蒲А背鲎浴堵塾?泰伯》:笃信好学,守死善道。体现学校师生弘扬高尚德行、严谨治学治教的境界,展现优良的学风、教风、作风?!熬罴檬馈币馕卫硖煜?,救济百姓,也是儒家文化“修、齐、治、平”中“治国、平天下”之意。既体现学校财经类特色,也寓意师生以自身所学为国家经济社会发展作出积极贡献的价值追求?!俺缡荡葱隆?,既体现了学校发展历程中,师生以校为家、齐心协力、克难攻坚、崇尚实际的精神,也展现了孜孜不倦,创新发展的精神,是对学校人文情怀的高度概括?!坝铝⒊蓖贰?,既秉承了浙江精神,体现明显的地域特色,又寓意学校勇于站在时代和改革的前沿,契合学校中长期发展目标,体现不断超越自我的决心和勇气。



    校 旗



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    校旗的形状为矩形(长宽比为1.5:1),旗面图案采用?;沼胄C嘟岷系耐夹?,其中?;瘴挥谛C笊戏?,蓝底白字款,尺寸分为288*192、240*160、192*128、144*96、96*64、66*44等六个标准旗帜尺寸,蓝色象征着大海,寓意胸怀像大海一样宽广,知识像大海一样渊博,也象征学校生生不息、海阔天空的包容文化与放眼天下的国际视野。旗面颜色采用蓝色(C100 M88 Y18 K0),旗面?;?、校名采用白色(C0 M0 Y0 K0)。



    标准色



    色值为:C100 M88 Y18 K0。



    主干道名称


    健行路(图示1):出自《周易》:“天行健,君子以自强不息?!痹⒁饩哟κ掠ο裉煲谎?,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强。此路位于体育馆处,也体现体育育人的寓意。

    闻涛南路、闻涛北路、闻涛西路、闻涛东路(图示2、3、4、7):取意东晋顾恺之《观潮赋》中 “激波而扬涛”。学??拷两?,希望师生在观潮闻涛之时,博学深思,做一个有生活情趣的人。根据我校位于钱塘江边、属于浙江省属高校的地域特色而命名。集合东西南北四个方位,富有文化感染力。

    风华东路、风华西路(图示5、6):此两条路位于风华雕塑旁,取意于《沁园春?长沙》“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”。 寓意师生意气风发,干劲正足,同时根据其方位而命名。

    文华路(图示8):出自先秦 屈原《九歌 云中君》,“华采衣兮若英;灵连蜷兮既留”,是校史纪念之路、回忆往昔之路,传承爱校之情、爱师之情、爱生之情。

    湖畔南路、湖畔北路(图示9、10):出自唐代,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“八月湖水平,涵虚混太清”,因位于学涯湖两旁,根据方位命名。

    立潮路(图示11):“征程万里云鹏举,敢立潮头唱大风”。前句出自《庄子》“一朝鹏举,万里鸾翔”,大展伸手。唱大风指汉高祖的《大风歌》,“敢立潮头”寓意敢于站在时代的前沿,勇于创新,勇于实践。



    主要建筑物名称


    教学楼由南至北依次命名为“学博楼(A楼)、学思楼(B楼)、学智楼(C楼)、学慧楼(D楼)”。

    实验楼由南至北依次命名为“唯实楼(E楼)和唯新楼(F楼)”。

    学涯湖畔西亭、东亭命名为“进德亭、修业亭”,

    学涯湖面西侧桥、东侧桥分别命名为“六和桥、八曲桥”。

    图书馆南面广场命名为“风华广场”。


    释义:

    学博楼(A楼):语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思”。 意在引导师生博览群书,广泛学习,并且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,做有仁德的人,不断扩大学术视野,做见识广博的人。

    学思楼(B楼):语出《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆?!焙督Ы狻贰耙稻谇?,荒于嬉;行成于思,毁于随?!薄把肌奔醇だι技娌?,既要善于读书,也要善于思考,只有学思结合,明辨是非,知所适从,才能学到切实有用的知识。

    学智楼(C楼):语出《墨子·尚贤中》:“若此之使治国家,则此使不智慧者治国家也,国家之乱,既可得而知已?!币馕诖搜?,崇尚贤德,开启智慧,报效祖国。

    学慧楼(D楼):孔子《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也?!薄端滴摹纷ⅲ骸盎?,儇,皆意精明。决断曰智,简择曰慧,寓意慧而明理,思而知之。

    唯实楼(E楼):取自《汉书?河间献王刘德传》:“修学好古,实事求是?!鼻康髯鲅适钡哪侵智笫稻?。寓意师生立足实际,不唯上,不唯书,只唯实,将理论运用于解决问题的经世务实之精神。

    唯新楼(F楼):取自《诗经·大雅·文王》,“文王在上,於昭于天。周虽旧邦,其命维新”,此处“维”同“唯”,与我校建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学理念一致,寓意不断创新前进。

    进德亭(西亭)、修业亭(东亭):进德修业出自《易经:九三》,“君子终日乾乾,夕惕若,厉,无咎?!焙挝揭??子曰:“君子进德修业。忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也?!?一是通过读书修身养性,澡雪精神,使道德达到至美至善之境;二是通过读书来增强学识,获取专长,以便在社会上谋求必要的生存与发展。

    六和桥(西桥):“六和”通“六合”,出自《史记·秦始皇本纪》:“六合之内,皇帝之土?!?“天地和东西南北四方”,喻指学校海纳百川之胸怀,同时也象征了学校勇立潮头的追求。

    八曲桥(东桥):命名“八曲”,出自邵伯温《闻见前录》:“公至北京,李稷谒见,坐客次,久之,公着道服出,语之曰:‘而父吾客也,只八拜?!⒉换褚?,如数拜之?!?后逐步引申为八曲。此桥正有八个曲段,取名八曲跟六和相对,形神兼备。

    风华广?。骸胺缁庇牍愠≈醒胴⒌姆绶袼芟嗪粲?,出自《南史·谢晦传》:“时谢混风华为江左第一,尝与晦俱在武帝前,帝目之曰:‘一时顿有两玉人耳’”。同时有风采才华冠绝当世之意,彰显师生风华正茂、风采蓬勃的精神面貌,象征我校勇立潮头、敢为人先的追求,也契合广场的气势。

    版权所有?浙江财经大学 地址:浙江省杭州市下沙高教园区学源街18号 邮编:310018  ICP备案号:浙ICP备05014573  浙公网安备:33011802000515号

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